PALAVRA-CHAVE BUSCADA
37 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Discriminação racial nas escolas: entre a lei e as práticas sociais
- 2002
- CEDOC
- Texto
Este texto visa contribuir para o equacionamento da problemáticada discriminação racial no sistema de ensino, em atenção a III Conferência e os crescentes esforços feitos pela Representação da UNESCO no Brasil. Trata-se de uma compilação dos principais estudos quantitativos e qualitativos sobre discriminação racial e escola, um inventário da produção
Protótipos curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado: resumo executivo
- 05/2011
- CEDOC
- Texto
Propõe uma reformulação do Ensino Médio a partir de protótipos curriculares fundados na perspectiva da formação integral do estudante. O documento ainda prevê temas para projetos nos três anos do Ensino Médio, articulados às quatro áreas de conhecimento, e propõe atividades avaliativas que acompanhem o dinamismo do projeto, como condições para sua implementa...
Nova plataforma vai promover busca e compartilhamento de boas práticas educativas em cidadania digital entre educadores
- 23/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
". Entre os respondentes da pesquisa, 39% afirmam já ter apoiado algum aluno a enfrentar situações incômodas na internet, como, por exemplo, bullying, discriminação, assédio, disseminação de imagens sem consentimento, entre outras. A Pilares do Futuro também já nasce com uma parceria da UNESCO Representação Brasil, da Cátedra UNESCO em EaD que fica na Universidade de Brasília
Superando o racismo na escola
- 2005
- CEDOC
- Texto
O livro Superando o racismo na escola foi editado pelo Ministério da Educação em 1999, voltado para os professores e professoras da Educação Básica. Agora reeditado no contexto da Lei n. 10.639/2003, objetiva-se municiar e estimular atitudes práticas de desconstrução e reversão da ideologia e dos estereótipos racistas no cotidiano escolar.
Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta
- 17/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
brasileira conta com a coordenação técnica do Cenpec e uma rede de parceiros, como a representação da Unesco no Brasil, Rede Latino-Americana pela Educação (Reduca) e Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), além do apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed)", explica Costa. Outra iniciativa é o Samsung Innovation Campus (SIC), que leva
Ensino Médio: múltiplas vozes
- 2003
- CEDOC
- Texto
O livro tem como foco central o Ensino Médio. Examinam-se as percepções das escolas particulares e públicas do Brasil sobre alunos, professores e funcionários técnico-pedagógicos, considerando diferentes dimensões e relações sociais no cotidiano escolar, bem como expectativas, desejos, avaliações e propostas de diferentes atores da escola. O estudo inclui
Ensino Médio: proposições para inclusão e diversidade
- 02/2012
- CEDOC
- Texto
O documento sintetiza estudo sobre a situação do Ensino Médio no Brasil, visando subsidiar os gestores públicos da Educação Básica na formulação de políticas e ações voltadas para a expansão de sua oferta com qualidade. Analisam-se a legislação e normas nacionais para o Ensino Médio; os estudos e as informações oficiais e não oficiais sobre a modalidade
MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha
- 12/12/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e da representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil. Ficha de matrícula Durante a abertura do evento, o presidente do Inep, Manuel Palácios, destacou que a principal fonte de dados sobre os estudantes é a ficha de matrícula, mas que há muitos dados faltantes. "Esse talvez
Tecnologias na sala de aula: uma experiência em escolas públicas de Ensino Médio
- 05/2007
- CEDOC
- Texto
O texto apresenta reflexões, resultados e subsídios, frutos da experiência de formação continuada e em serviço de gestores e professores, desenvolvida em escolas públicas que oferecem Ensino Médio, por meio do projeto "As tecnologias na sala de aula para potencializar o ensino e a aprendizagem". O projeto foi realizado em parceria com o Departamento de Polí...
Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional
- 26/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lançou, nesta quarta-feira (26), a publicação Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil. A publicação mostra que a liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria
Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação
- 08/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
com ele num painel, no ano passado, pela Unesco, e ele disse assim: "os professores salvaram a educação na pandemia", a gente conseguiu fazer tudo que a gente tem que fazer, mas a gente só conseguiu fazer o que a gente fez, porque a gente tem professores comprometidos, então, professora Claudia, eu acho que os professores, no Brasil, se sentiram muito desamparados
Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral
- 05/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de infância de gestão pública e privada no âmbito do Ministério da Cultura e da Educação nas seguintes localidades: Buenos Aires e Santa Fé (Argentina), Montevidéu (Uruguai), São Paulo, Rio de Janeiro, Florianópolis, Curitiba, Águas de Lindóia, Vitória, e outras cidades do Brasil. 12 de setembro Tema — Imaginação, sensibilidade e representação: contribuições das artes
Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC
- 15/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil). O Gaepe, que reúne entidades dos Sistemas de Justiça e Controle Externo, representantes do Poder Legislativo, gestores públicos e sociedade civil, ainda não contava com uma participação do MEC enquanto integrante do colegiado, embora a gestão anterior tenha atendido a pedidos
Alfabetização midiática ensina crianças a usar a internet de forma consciente
- 28/11/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de informações, é natural que existam dificuldades para lidar com tudo isso, o que abre margem para erros, mas também enganações, golpes e mentiras. É buscando fornecer ferramentas para lidar com essas questões, a partir de um uso crítico da internet, que a alfabetização midiática vem ganhando força no Brasil. O que é a alfabetização midiática? Segundo a professora
A articulação que (ainda) falta na Educação
- 29/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, com a participação de conselhos com representação nacional, para harmonizar entendimentos no Brasil em torno de medidas cruciais que precisam ser adotadas no contexto da pandemia. Ao apostar em iniciativas dessa natureza, daremos ensejo a um círculo virtuoso de ações administrativas exitosas, de difusão de melhores práticas e soluções mais eficientes em benefício
"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"
- 04/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo MEC com apoio dos estados, dos municípios, do Distrito Federal, de entidades representativas da área educacional e que atendia a compromisso internacional assumido pelo Brasil na Conferência realizada em 1990 em Jomtien (Tailândia), de que o Brasil participou, promovida pela UNESCO, pelo UNICEF, pelo PNUD e pelo Banco Mundial. Enfim, e para somar esforços
Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta
- 16/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição brasileira conta com a coordenação técnica do Cenpec e uma rede de parceiros, como a representação da Unesco no Brasil, Rede Latino-Americana pela Educação (Reduca) e Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), além do apoio